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市实幼:冬日里的美好“食”光

作者: 乐山大佛 更新时间: 2022年12月30日 22:05:41 游览量: 123

简述:

在小一班四季桌上放的红薯引发了大家的注意,我们追随丰收的脚步,观察、讨论并结合孩子的兴趣点,围绕红薯开展了一系列的活动,进行了一场美食之旅。 这是我们平时吃的红薯

在小一班四季桌上放的红薯引发了大家的注意,我们追随丰收的脚步,观察、讨论并结合孩子的兴趣点,围绕红薯开展了一系列的活动,进行了一场美食之旅。

这是我们平时吃的红薯,你一言我一语的讨论起来。天天:“这个红薯好大,肯定很甜。”乐乐:“我吃过,红薯就是甜甜的。”恩妹:“我都想快点吃掉它了。”对于红薯的好奇,在求知欲的推动下,孩子们的积极性一下子被调动起来,那我们就一起去找找红薯的奥秘吧!

红薯知多少:通过观察视频和图片,小朋友们了解了红薯的生长过程。知道红薯是长在泥土里的,它的果实就是它的根。了解红薯的叶子在地面上,外形呈爱心形状。

数一数有几个红薯:《指南》指出:“幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。”幼儿以亲身体验、实际操作的方式感受了5以内的点数及说出总数。

比一比谁的红薯滚的远:天天:“红薯还可以滚。”说完,大家将红薯拿在手上比比谁的红薯滚的远。幼儿实际感知操作,增加了活动乐趣

美食分享——“烤红薯”:“红薯可以做成哪些美食呢?”

小朋们争先恐后的说道:“可以烤红薯、做红薯干、还可以做红薯粥”......

遵循大家的想法,“芝士红薯”做好啦!

大自然是最好的课程让孩子们在快乐中学习,在体验中成长,不仅丰富了幼儿的生活经验,同时锻炼了幼儿的动手能力,孩子们也深深感受到自然课程带来的无穷魅力。

2019年12月09日 09:18:57  乐山大佛
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